2005年河南省南阳市第三次质量评估
第Ⅰ卷(选择题 共42分)
一.（18分，每小题3分）
1. 下列词语中加点的字的读音全都正确的一项是
A. 拂（fó）晓 形骸（hái） 百舸（gě）争流 殚（dān）精竭虑
B. 精悍（hàn） 脸颊（jiá） 惊魂甫定（fǔ） 身陷囹圄（yǚ）
C. 稽（jī）查 信笺（jiān） 海市蜃（shèn）楼 力能扛（gāng）鼎
D. 矫（jiǎo）正 角（jué）色 游目骋（chěng）怀 同仇敌忾（gài）
2. 下列词语中没有错别字的一组是
A. 匡扶 弥天大罪 至高无尚 甚嚣尘上
B. 凌驾 优哉游哉 潜移默化 陪了夫人又折兵
C. 摒除 克敌致胜 玲珑剔透 鸿篇巨制
D. 实足 通宵达旦 力挽狂澜 识时务者为俊杰
3. 下列各句中标点符号使用恰当的一项是
A. 诗人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外：入乎其内，故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。
B. 丁绍光在荣誉面前头脑是清醒的，总忘不了黄宪虹先生说的：“何物羡人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡。”的联句，这句话激励他发奋地用功，继续努力去创作。
C. 他伸出右手说：“认识你很高兴。”我也很大方地伸出手：“我也同样。”接着他问我叫什么名字？从什么地方来？什么时候到北京的？在什么学校读书等等问题。
D. 中国政府正动用所有调控机制来支持东北的发展。正是因为意识到这一点，大众、宝马、丰田和马自达这几家汽车巨头给那里注入了大量资金，引来了数十家配件供应商。
4. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是
①教育部今年秋季将全面实行一项重大的政策措施，即对义务教育阶段推行“一费制”收费办法，并施行听证公示制度，把教育收费置于社会舆论的 之下。
②汉代艺术突出地 着中华本土的音调传统：那由楚文化而来的天真狂放的浪漫主义，那在人对世界的征服之中的古拙气势的美。
③发生在西班牙的“3•11”事件 唤起了全欧洲对死难者的同情和对恐怖主义的憎恨， 使欧洲停止了类似“双速欧洲”之类的争吵。
A. 监督 表现 不但/反而 B. 监督 呈现 不但/也
C. 监控 表现 不但/反而 D. 临控 呈现 不但/也
5. 下列各句中加点的词语使用不恰当的一句是
A. 肩负着严肃使命的文学，自然不再注重“传奇”，不再注重趣味的愉悦，读起来也得正襟危坐，跟读经典差不多，不能再那么马马虎虎，随随便便的。
B. 辛弃疾的词本以沉雄豪放见长，而这里选的《西江月》《鹧鸪天》两首词却都很清丽，足见伟大的作家是不拘一格的。
C. 封建时代，不少贤人超然物外，不肯曳尾涂中，也不愿在官场勾心斗角。
D. 随着人民生活水平的提高和医药科学的进步，现在人们的寿命越来越长，人生七十古来稀已成为历史的陈迹。
6. 下列各句中没有语病的一句是
A. 澳大利亚人麦士数十年来在许多厕所的门上画了彩画，给人们增添了生活情趣。他去世后，群众虽然很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。
B. 一年一度的东江市第十五届集邮活动日主会场活动今天在邮电大厦举行，副市长赵春和到会表示祝贺。
C. 中美两国有分歧与对立，也有共识和合作。从两国关系的发展过程看，分歧与对立在曲折地消除，共识和合作在艰难地形成。
D. 人的素质的提高，不仅体现在物质生活条件和生活水平的改善上，也体现在精神生活和思想素质的提高上。
二. （12分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成7—10题。
超导与超流动性
绝对零度就是零下273.16摄氏度。以绝对零度作为零度标准的温度叫做开氏度。开氏度是没有零下的。温度是原子活动活跃程度的一个表现。原子活动越激烈，温度就越高，在绝对零度下，原子已经停止了活动，因此不可能有比绝对零度更低的温度。
在进行低温研究时，科学家最常用的介质是液氦。氦的沸点是零下269摄氏度，而且在常压下不会结冰。因此，科学家通常用液氦来冷冻其他的物体，正如在常温下我们用水作为发动机的冷却液一样。
液化氦气是荷兰科学家昂尼斯在1908年完成的，这是一个重要的成就。昂尼斯同时发现，在低温下，各种物体将会呈现出许多令人惊异的特性。例如科学家在此之前已经知道，水银的电阻会随着温度的降低而减小，但是在零下269摄氏度以下时才表现出超导性。目前被称为高温超导材料的是陶瓷材料。在零下150摄氏度时就能成为超导体。是否有常温下的超导体？到目前为止还没有，不过科学家们正在积极地寻找。
超导体还有另一个特性：当超导体在磁场中被冷却到超导温度时，超导体内部的全部磁场会遭排斥。除了超导体表面之外，材料内部没有任何磁场。这就是所谓的迈斯纳效应，是由德国科学家迈斯纳和奥克森费尔德在1933年发现的。
低温给科学家带来的惊喜还不止这些。1938年，前苏联物理学家卡皮察以及加拿大科学家约翰•阿伦和奥斯汀•米塞纳发现，在零下271摄氏度时，液氦有着极好的导热性，是铜的200倍。而且，液氦还具有超流动性。
任何液体都有黏度。例如蜂蜜和香波这样的液体就非常黏，流动很困难。另一些液体（例如水）的黏度就小得多。而在零下271摄氏度时，液氦的黏性几乎完全消失了，成为一种超流体。如果将液氦放在一个杯子里，那么我们能够看到液氦沿着杯子壁向上爬升，然后再从杯子口流出来。液氦的这一特性在检验管道的密封性能时特别有用，即使漏洞的直径只有两万分之一毫米，液氦也能从里面静静地流出来。
1995年，美国科学家还验证了由爱因斯坦和印度科学家玻色在80年前提出的玻色—爱因斯坦凝聚状态。科学家们将2000个原子冷却在开氏十亿分之一度的状态下达10秒钟，发现这些原子丧失了自己的特性，完全无法分辨，成为一种“超原子”。原子的这种性状完全符合玻色—爱因斯坦凝聚状态的理论。
7. 下列对“迈斯纳效应”这一概念的理解，准确的一项是
A. 超导体在磁场中被冷却到一定温度时，超导材料的部分磁场被排斥。
B. 超导体在磁场中被冷却到绝对零度时，超导材料的全部磁场被排斥。
C. 超导体在磁场中被冷却到一定温度时，超导材料内部磁场被全部排斥。
D. 超导体在磁场中被冷却到绝对零度时，其表面及超导材料内部磁场被排斥。
8. 下列不属于“低温给科学家带来的惊喜”的一项是
A. 水银的电阻会随着温度的降低而减小。
B. 某些材料在磁场中被冷却到超导温度时磁场会遭排斥。
C. 在零下271摄氏度时，液氦有着超乎寻常的导热性。
D. 在零下271摄氏度时，液氦会成为一种超流体。
9. 下列理解不符合原文意思的一项是
A. 在零下269摄氏度以下时，水银成为超导体。
B. 陶瓷材料在高温下才能表现出超导性。
C. 到目前为止科学家还没有发现常温下的超导体。
D. 原子在接近绝对零度时有可能出现凝聚状态，成为一种超原子。
10. 根据本文提供的信息，以下推断正确的一项是
A. 随着科学技术的发展，人们有可能创造比零下273.16摄氏度更低的温度。
B. 温度与原子活动活跃程度密切相关，温度越高，表明原子活动就越激烈。
C. 因为氦在常压下不会结冰，所以人们通常用液氦作为发动机的冷却液。
D. 由于液氦具有超流动性特点，日常生活中人们用它来检验管道的密封性能。
三. （12分，每小题3分）
阅读下面一段文言文，完成11—14题。
卓茂字子康，南阳宛人也。性宽仁恭爱。乡党故旧，虽行能与茂不同，而皆爱慕欣欣焉。初辟丞相府史，事孔光，光称为长者。时尝出行，有人认其马。茂问曰：“子亡马几何时？”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知其谬，嘿解与之，挽车而去，顾曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡者，乃诣府送马，叩头谢之。茂性不好争如此。后以儒术举为侍郎，给事黄门，迁密令。劳心谆谆，视人如子，举善而教，口无恶言，吏人亲爱而不忍欺之。人尝有言部亭长受其米肉遗者，茂辟左右问之曰：“亭长为从汝求乎？为汝有事嘱之而受乎？将平居自以恩意遗这乎？”人曰：“往遗之耳。”茂曰：“遗之而受，何故言邪？”人曰：“窃闻贤明之君，使人不畏吏，吏不取人。今我畏吏，是以遗之，吏既卒受，故来言耳。”茂曰：“汝为敝人矣。凡人所以贵于禽兽者，以有仁爱，知相敬事也。今邻里长老尚致馈遗，此乃道所以相亲，况吏与民乎？吏顾不当乘威力强请求耳。凡人之生，群居杂处，故有经纪礼义以相交接。汝独不欲修之，宁能高飞远走，不在人间邪？亭长素善吏，岁时遗之，礼也。”人曰：“苟如此，律何故禁之？”茂笑曰：“律设大法，礼顺人情。今我以礼教汝，汝必无怨恶；以律治汝，何所措其手足乎？一门之内，小者可论，大者可杀也。且归念之！”于是人纳其训，吏怀其恩。初，茂到县，有所废置，吏人笑之，邻城闻者皆蚩其不能。河南郡为置守令，茂不为嫌，理事自若。数年，教化大行，道不拾遗。是时王莽秉政，置大司农六部丞，劝课农桑，迁茂为京部丞，密人老少皆涕泣随送。（节选自《后汉书·卓茂传》）
李生曰：“伟哉！律设大法、礼顺人情之语也。夫以礼教汝，汝必无我怨恶；以律治汝，则一门之内，小可论，大可杀，将无所措手虽矣。奈之何为民父母者不念也。苟一日之间，三复斯语，安有不兴悯恻之念者，安有无所措手足之民也。然茂为密令，亦必数年之后，教乃大行。则非久任不迁，亦当以不及降调。疲软罢斥矣，乌能泽及密黎，声施后世乎。”（明·李贽《藏书》）
11. 对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A. 嘿解与之，挽车而去 挽：牵引
B. 幸至丞相府归我 幸：希望
C. 乃诣府送马，叩头谢之 谢：感谢
D. 吏顾不当乘威力强请求耳 乘：凭借
12. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是
A. 吏人亲爱而不忍欺之 秦人拱手而取西河之外
B. 凡人所以贵于禽兽者 冰，水为之，而寒于水
C. 故有经纪礼义以相交接 焚百家之言，以愚黔首
D. 亦必数年之后，教乃大行 必以长安君为质，兵乃出
13. 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是
A. 卓茂任密县县令期间，十分爱护当地吏民。当有人告发他属下的亭长接受馈赠时，他很谨慎地问明情况，并用礼义教育告发者，妥善解决了此事。
B. 卓茂骂告发者是“敝人”时，心里真有点火了，因为告发者话中有话地指责他没有管好属下官吏，他觉得告发者的行为如同禽兽，毫无仁爱可言。
C. 卓茂认为那亭长向来是好官吏，如果百姓出于敬爱而赠送他礼物，他也可以接受，虽然法律禁止此类事情，但这样做是顺从人情，并不违背礼义。
D. 卓茂教育告发者的一番话，也表明了他为政的基本思想，那就是与人为善，慎用刑法，注重以礼义教化百姓。
14. 联系全文看，下列对文末李贽一段话的认识，不正确的一项是
A. 高度评价律设大法、礼顺人情的观点，希望后世官吏经常思考卓茂的话。
B. 借卓茂的事例，说明做父母官的人应怜惜百姓，不可动辄用刑法来惩处。
C. 强调教化百姓、开创良好社会风气需有一个较长的过程，不能急功近利。
D. 一分为二地看待卓茂的为政，指出他也有软弱的一面，不过他较为幸运。
第Ⅱ卷（共108分）
四. （18分）
15. 把下面文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
秀才何岳，号畏斋。曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。次早携至拾银处，见一人寻至，问其银数与封识皆合，逐以还之。其人欲分数金为谢，畏斋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？”其人感谢而去。（节选自周晖《金陵琐事》）
（1）曾夜行拾得银贰百余两，不敢与家人言之，恐劝令留金也。（3分）
译文：
（2）问其银数与封识皆合，遂以还之。（2分）
译文
（3）拾金而人不知，皆我物也，何利此数金乎？（3分）
译文：
16. 阅读下面一首宋诗，然后回答问题。（6分）
别滁① 欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
注：①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。
有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗？为什么？请结合全诗作具体赏析。
答：
17. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）
（1）此地有崇山峻岭， ； ，映带左右……（王羲之《〈兰亭集〉序》）
（2）大弦嘈嘈如急雨， 。嘈嘈切切错杂弹， 。（白居易《琵琶行》）
（3）梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 、 ？（李清照《声声慢》）
五. （18分）
阅读下面的文字，完成18—21题。
鸟儿中的理想主义
筱 敏
①我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。
②几乎每一只不幸被捕获的鸟，刚囚入笼中都是拼命扑翼的，它们不能接受突然转换了的现实场景，它们对于天空的记忆太深，它们的扑翼是惊恐的，焦灼不安的，企图逃离厄运的，拒绝承认现实的。然而一些时日之后，它们大都安静下来，对伸进笼里来的小碗小碟中的水米，渐渐能取一种怡然的姿态享用。它们接受了残酷的现实，并学会了把这看成生存的常态。它们的适应能力是很强的。适应能力强，这对人，对鸟，对任何生物，都是一个褒奖的词语。它们无师自通，就懂得了站在主人为它们架在笼中的假树杈上，站在笼中的中心位置，而不在笼壁上徒劳地乱撞。就像主人期待的那样，优雅地偏头梳理它们的羽毛。如果有同伴，就优雅地交颈而眠。更重要的是，当太阳升起的时候，或主人逗弄的时候，就适时适度地婉转地歌唱，让人感到生活是如此的自由、祥和、闲适。而天空和扑翼这种与生俱来的事情，也就是多余的了。
③但有一些鸟的适应能力却很差，这大抵是鸟类中的古典主义者。它们对生命的看法很狭隘，根本不会随现实场景的转换而改变。在最初的惊恐与狂躁之后，它们明白了厄运，它们用最荏弱的姿态来抗拒厄运。它们是安静的，眼睛里是极度的冷漠，对小碟小碗里伸过来的水米漠然置之，那种神态，甚至于让恩赐者感到尴尬，感到有失自尊。鸟儿的眼睛里一旦现出这样的冷漠，就不可能再期待它们的态度出现转机，无论从小笼子换到大笼子，还是把粗瓷碗换成金边瓷碗，甚至于再赏它一个快乐的伙伴，都没有用了。这一切与它们对生命的认定全不沾边儿。事实上，这时候它们连有关天空的梦也不做了，古典主义者总是悲观的、绝望的，它们只求速死。命运很快就遂了它们的心愿。
④而我一直怀有敬意的，是鸟儿中的理想主义者。这种鸟儿太少，但我侥幸见过一只，因为总是无端想起，次数多了，竟觉得这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了。
⑤我见到这只鸟儿时候，它在笼中已关了很久了，我无从得见它当初的惊恐和焦灼，不知它是不是现出过极度的冷漠，或者徒劳地撞击笼壁，日夜不停地用喙啄笼壁的铁枝。我见到它的时候，它正在笼子里练飞。它站在笼子底部，扑翼，以几乎垂直的路线，升到笼子的顶部，撞到那里，跌下来，然后仰首，再扑翼……这样的飞，我从来没有见过。它在笼中划满风暴的线条，虽然这些线条太短，不能延伸，但的确饱涨着风暴的激情。它还绕着笼壁飞，姿态笨拙地，屈曲着，很不洒脱，很不悦目，但毕竟它是在飞。它知道怎样利用笼内有限的气流，怎样训练自己的翅膀，让它们尽可能地张开，尽可能地保持飞翔的能力。
⑥在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。
⑦一般我们很难看见鸟是怎样学飞的，那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟。这是一件隐秘的事。我们只看见过它们在天空中划过，自由地扑翼，桀骜地滑翔，我们只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空。
⑧但在看到那只在笼中以残酷的方式练飞的鸟之后，我明白，天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。上帝只是说，天空和飞翔是鸟类的生命形式，而灾难和厄运也是世界存在的另一种形式。至于在灾难和厄运中你是否放弃，那完全是自己的事情。
18. 文章第①段说：“我对笼中继续扑翼的鸟一直怀有敬意。”第⑥段又说：“在这样一只鸟的面前，我感觉惭愧。”作者为什么对这类鸟“怀有敬意”？为什么在它面前“感觉惭愧”？（4分）
答：“怀有敬意”是因为： 。
“感觉惭愧”是因为： 。
19. 文中所写三类鸟分别象征了哪三类人？请结合课文内容作简要概括和分析。（6分）
答：（1）
（2）
（3）
20. 文章最后一段说：“天空的辽阔与否，是由你自己造就的，这种事情上帝根本无能为力。”这句话的含议是什么？在文中有什么作用？（4分）
答：含义：
作用：
21. 下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）
A. 作者对三种鸟的态度是不一样的。对第一种鸟，作者是带着讽刺口吻来描述它们的表现的。对第二种鸟，作者不同意它们的抗争方式。对第三种鸟，作者则“一直怀有敬意”。
B. 本文为我们塑造了一只怀有“理想主义”的鸟的形象，写另外两种鸟为它作铺垫，这样，在对比映衬中表现出这种怀有“理想主义”的鸟令人敬佩。
C. 第④段先说“这种鸟儿太少”，接着又说“这鸟儿的数目似乎在我感觉中也多了”，言外之意是这种鸟儿其实是很多的，只是“我”没有机会见到。
D. “那些幼鸟，那些被风暴击伤了的鸟，那些在岩隙里熬过隆冬的鸟，还有那些被囚的鸟”这一排比，紧承上文，进一步渲染了鸟的生存困境，告诫人们不要“只羡慕上帝为它们造就了辽阔的天空”，人类更应为它们造就辽阔的天空。
E. 全文过渡巧妙，衔接自然。作者在第③段开头和第④段开头，分别用“但”和“而”两个转折连词，将对三种鸟的描述连接起来，使全文形成一个有机的整体。
六. （12分）
22. 把下面的长句变成语意连贯的三个短句。（不改变原意，可以适当添加词语）（4分）
布什总统向国会提出约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继位首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱，美国政府应加快向约旦提供援助的要求。
答：①
②
③
23. 概括下面一段文字的主要意思，不超过30个字。（3分）
细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键性的作用。它们能将这些吸收二氧化碳和其他养分而长成的树杆和树枝，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能供植物吸收40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中去。由于细菌的这种作用，整片森林乃至整个地球才能保持盎然的绿意。
24. 仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子。（5分）
例：竹
正面：气节和谦虚的完美结合，使你生机勃勃。
反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。
事物名称：
正面：
反面：
七. （60分）
25. 作文：
以“和谐”为题目，写一篇不少于800字的文章，文体自选。
参考答案
一. （18分）
1. C（A，拂fú晓；B，脸颊jiá；D，同仇敌忾kài）
2. D（A，应为“至高无上”；B，应为“赔了夫人又折兵”；C，应为“克敌制胜”）
3. D（A，层次不清，可把冒号改为句号；B，去掉冒号和引号内的句号；C，三个问号都改为逗号）
4. B
5. C（“曳尾涂中”为褒义词，意为过了隐逸自由的平民生活）
6. C（A，应改为“虽然群众很怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家”；B，应去掉“一年一度”；D，“生活水平”与“改善”不搭配，“精神生活”与“提高”不搭配）
二. （12分）
7. C（A项“部分磁场被排斥”不合文意；B项“绝对零度”说法不当，被排斥的是内部磁场；D项“绝对零度”说法不当，表面磁场也未被排斥。）
8. A（一、在昂尼斯发现各种物体将会呈现出许多令人惊异的特性之前，“水银的电阻会随着温度的降低而减小”这一现象就已经被发现。二、“水银的电阻会随着温度的降低而减小”的现象是在“低温”条件下出现的。）
9. B（首先，文闪章中的“高温超导材料”所说的“高温”是相对于绝对零度而言的，其温度并没有达到摄氏零度；其次，只要低于超导现象产生的临界温度，就会产生超导现象。）
10. B（A项，文章明确说“不可能有比绝对零度更低的温度”；C项，原文只是说“科学家通常用液氦来冷冻其他的物体”；D项，利用液氦的超流动性特性来检验管道的密封性能并未进入应用阶段。）
三. （12分）
11. C（谢：道歉。）
12. A（A项：①连词，表承接；②连词，表修饰。B项均为介词，表示比较。C项均为连词，表示目的，以便，用来。D项均为副词，于是，才。）
13. B（卓茂指责告发者为“敝人”，是因为他感到这种告发行为不妥当不高尚；“觉得告发者的行为如同禽兽”之说也不符合文意。）
14. D（卓茂的为政本身不存在软弱的问题。只是在教化广泛生效之前，他可能被别人认为软弱无能。）
四. （18分）
15.（1）他曾经在夜间走路时捡到银子二百多两，不敢和家人说这件事，担心家人劝告使他留下银子。（得分点为：①夜行：在夜里走路。②之：这件事，指代拾银之事。③恐：担心，害怕。④“劝令”后省略宾语，翻译时必须补出。）（3分）
（2）（何岳）问他（那人）银子的数量和封存的标记，回答全都符合，就把银子还给了他。（得分点为①封识：封存的标记。②遂：于是，就。③以：把。后面省略宾语“银子”，翻译时必须补出。）（2分）
（3）捡到了银子而别人又不知道，银子全都可以成为我的财物啊，我为什么要贪图这几两银子的好处呢？（得分点为：①拾金：捡到银子。②“皆我物也”是判断句，翻译时必须补出主语“银子”。③何：为什么，表示反问语气。④利：以……为利，意动用法，贪图好处的意思。）（3分）
16.（6分）认同这首诗的感情基调是乐观开朗的。（2分）诗一开头就写明媚的景物，渲染饯行的热烈气氛，为全诗定下乐观开朗的基调。（2分）后来又直接抒情，希望像平日一样开怀畅饮，不愿弦管演奏离别的曲调，表现了乐观豁达的情怀。（2分）
17. （4分）
（1）茂林修竹 又有清流激湍 （2）小弦切切如私语 大珠小珠落玉盘 （3）这次第，怎一个愁字了得
五. （18分）
18. （4分）“怀有敬意”是因为它身处困境却不失生活的理想，坚持飞翔。（2分）“感觉惭愧”是因为这只鸟面对厄运、勇敢顽强地抗争，这一点未必能够做到。（2分）
19. （6分）
第一种鸟象征了那些屈服于厄运，在困难面前放弃理想的人；第二种鸟象征了面对灾难厄运只会悲观绝望的人；第三种鸟象征了现实生活中面对厄运敢于抗争，而且依然怀有美好的理想、并为理想而奋斗的人。（每答对一点得2分，不作具体概括和分析不得分。）
20. （4分）含义：天空是靠自己寻找、创造的。你的理想有多高远，天空就有多辽阔；只要不放弃理想，在困境中同样也可以飞翔。（2分）
作用：点明主题，启示人们，即使身处困境，也不应放弃自己的理想，而应建筑自己的天空，继续奋斗。（2分）
21. （4分）C、D（C项“言外之意是这种鸟儿其实是很多的，只是‘我’没有机会见到”错；D项“告诫人们……”原文中无此信息）
六. （12分）
22. （4分）①约旦国王侯赛因逝世后，王储阿卜杜拉继位。
②阿卜杜拉首次执掌国家大权所面临的最主要的威胁是经济薄弱
③布什总统要求美国政府应加快向约旦提供援助。
23. （3分）细菌能分解枯枝败叶，并释放出二氧化碳，维持地球的盎然绿意。
24. （5分）符合正反立意得1分，表达出警示作用得2分，语言流畅优美得2分。不符合此三条的酌情扣分。
例：彩虹
正面：为了让别人赏心悦目，献上自己七彩的人生。
反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。
七. （60分）（参考2003年高考作文评分标准）
【译文】
卓茂字子康，是南阳郡宛人。性格宽厚仁慈，谦恭友爱。乡里的老朋友，即使品行才能与卓茂有所不同，也都真心诚意地敬爱仰慕他。起初卓茂被征召为丞相府史，奉事孔光，孔光称赞他是长者。当时卓茂曾经出行在外，有人指认他的马是自己丢失的。卓茂问道：“您丢失马多长时间了？”那人回答说：“一个月多几天啊。”卓茂拥有这马已经几年，心里知道那人弄错了，但还是默默解开马给了他，自己拉着车离去，临行回头说：“如果不是先生的马，希望您到丞相府还给我。”后来有一天，马的主人在别处找到了丢失的马，于是到丞相府送马，磕头向卓茂道歉。卓茂本性不喜欢争执就像这样。后来卓茂凭儒术被举荐为侍郎，供职于宫门之内，随又调任密县县令。他费尽心思教化地方，对待人民如同子女，总是用善行来教导大家，口中从来没有恶言恶语，官吏百姓亲近爱戴他，因而不忍心欺骗他。曾经有人告发卓茂属下亭长接受了他赠送的米肉，卓茂让左右回避，而后问那人说：“亭长是向你索要了吗？是你有事托他而接受你的米肉吗？还是平日自己因为恩情而赠送给他呢？”那人说：“是我自己去送给他的。”卓茂说：“你赠送，他接受，为什么要告发呢？“那人说：”我私下听说贤明的君主，使百姓不害怕官吏，官吏不收取百姓财物。现在我害怕官吏，因此送他米肉，官吏已最终接受，所以来告发啊。“卓茂说：”你真是个糊涂人啊。大凡人类之所以比禽兽尊贵，是因为有仁爱之心，知道互相尊敬的事啊。现在邻里年长的人尚且送他们礼物，这是为人之道中用来使人互相亲近的方式，何况官吏和百姓呢？官吏只是不应该凭借威势权力硬要索取礼物罢了。大凡人出生以后，就成群聚居，混杂相处，所以有了纲常礼义，以便互相和睦交往。你岂不想学习这些，难道能高飞远走，不住在人间吗？亭长向来是好官吏，年节时赠送他米肉，是礼节啊。“那人说：”如果像这样，那么刑律为什么禁止这种事呢？”卓茂笑着说：“刑律规定大法则，礼义顺从人情。现在我用礼义教导你，你一定没有怨恨；如果用刑律来惩治你，你将怎么放置手脚呢？”这一大门之内，小错可以判罪，大恶可以杀头啊。暂且回家想想其中道理吧！”于是那人接受了他的教诲，而那官吏则感激他的恩德。当初，卓茂刚到密县，有些事务被他废置了，官吏百姓嘲笑他，邻城听说的人也都讥笑他没有才能。河南郡为他配置了代理县令，卓茂也不疑忌，处理事务同平常一样。几年后，教化广泛生效，县中道不拾遗。这时候王莽执政，设置了大司农六部丞，勉励督促农桑之事，调卓茂担任京部丞，密县百姓老老少少都流泪跟随着为他送行。（节选自《后汉书·卓茂传》）
李生说：“了不起啊！律设大法、礼顺人情这句话。用礼义来教导你，你一定不会怨恨我；用刑律来惩治你，那么一门之内，小错可以判罪，大恶可以杀头，你将不知如何放置手脚啊。做百姓父母官的人怎么能不考虑这些呢。如果一天之中，多次重温这些话，那么，哪里还有不起怜悯恻隐之心的人，哪里还会有不知如何放置手脚的百姓啊。然而卓茂做密县县令，也必须必年之后，教化才能广泛生效。假如不是长久任职不调动，那他也会因为治理不力而降职迁调，被认为疲沓软弱而罢官啊，又如何能恩惠遍及密县黎民百姓，声名流传后世呢。”（明·李贽《藏书》）
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