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人类50％的智慧在4岁前获得，0- 6岁是儿童发育最快的时间段，其中3岁以前更有其特殊的重要性，人类心理发展也有“心理钟”，在生命早期它的运转速度最快，而且它的运转具有许多关键时刻，这些“时间驿站”往往成为孩子以后发展的里程碑……这样的科学研究成果对于中国年轻的父母们并不陌生，只是他们煞费苦心对孩子进行早期教育的时候，常常走进这样、那样的误区。那么，我们应该给孩子怎样的早期教育？
每一个新生儿都有惊人的能力
每一个正常的新生儿都具有我们意想不到的能力，新生儿不仅能听会看，还具有惊人的运动本领和社交技能。
首先是看的能力：包括注视能力和追视能力。新生儿的最佳视距是20厘米，他最喜欢看的是人脸，尤其是父母慈爱的笑容。婴儿还喜欢看黑白分明的图谱，而且图案越复杂他越爱看，每次注视时间约1 3分钟。
其次是听的能力：让孩子仰卧，成人一手托着他的头颈部，一手托着他的臀部，当孩子父母距他耳朵10厘米处呼唤他的乳名，宝宝就会转过头来，看着成人的脸，这是对声音的定向能力。
再次是运动能力：让新生儿趴在床上，用手抵住他的两脚，婴儿可趁势向前爬行，我们称之爬行反射；扶婴儿腋下光脚板直立在床上，他就会一步一步向前走，这叫行走反射；在水下分娩的婴儿，可在水中游来游去不会呛水；成人将两食指放在婴儿掌心，能立即感到手指被婴儿攥紧等，我们称它游泳反射、牵拉反射、抓握反射。
此外，新生儿还有惊人的社交本领，如：模仿成人吐舌头。让成人与孩子面对面，视距保持在20厘米，成人先将舌头伸出来几次，一般伸6 8次，待20 30秒钟后，孩子开始时将小嘴一张一合，慢慢地也会把小舌头吐出来。
更好的教育是从诞生就该开始的
更好的教育是从新生命诞生时就开始的，能把握成长关键期的教育。主要包括这样几个方面：
一、动作发展
1.头部控制。母亲喂奶后，把婴儿竖直抱起来，趴在母亲的肩膀上，给他拍背。一方面以免婴儿睡下后打嗝引起吐奶；另一方面母亲用手轻轻托住婴儿颈部及后脑勺，让婴儿头竖直几秒钟，锻炼他控制头部的能力，一天至少练7 8次。也可以让婴儿趴在大人的腹部或直接趴在床上练抬头。
2.抵足爬行。在两次喂奶之间或洗澡之前，让婴儿趴在床上，大人用手托住婴儿的足底练爬行。一天练1 2次。1次爬4 5米远即可。
3.走猫步。这项训练家长最好先经过专业培训，学会扶持孩子头颈部的方法后再训练。
4.做按摩操。
当孩子稍大一些的时候可以学习游泳、轮滑、运球、跳绳、骑车这样的运动，争取在上学之前掌握这样的运动，这样对儿童的动作发展很有帮助。
二、语言发展
“孩子的语言‘老师’是父母，所以父母首先要纠正自己的语言问题，让自己的声音尽量变得有节奏感，有感染力，尤其对孩子说话的时候要强弱得当，突出重点，最好能做到有节奏感。”在三岁之前最好是1岁半以前培养起孩子阅读的兴趣，帮助孩子养成良好的阅读习惯，是可以让孩子受益终身的。因为阅读习惯是一种工具性本领，比琴棋书画更加重要。
1.培养孩子的专注力。当孩子专注于某些事情的时候要尽量做到不去打扰他。
2.选择合适的阅读物。对于儿童特别是一岁半以前的儿童最好的阅读物是儿歌，尤其是三字儿歌。
3.亲子阅读。父母与孩子一起阅读是培养孩子阅读习惯最好的途径。在读的过程中家长要反复地一字不差读直到孩子能记住大部分内容。逐渐地与孩子进行问答式阅读。在有条件的情况下也可以将阅读情景拍摄下来让孩子看到自己阅读时的样子。而且，在培养孩子阅读习惯的过程中要做到“四定”：固定时间比如睡觉前一小时，固定地点例如孩子的小床旁，固定人例如妈妈，固定内容例如一段时间就读一本书。
三、人格发展
2岁是孩子心理健康发展的重要关口。孩子一般在14－18个月之间出现“自我意识”，这段时间可以说是人的第二次诞生———“心理诞生”，人的自尊初步形成，为了体现自我的形成这个年龄的孩子一个很突出的特点就是“叛逆行为”的凸显。只有在这个阶段精心呵护孩子的心理才能让孩子在今后的人生中拥有健康的心理，对待这一阶段的孩子态度上要做到：
1.充分尊重。对待孩子的“叛逆行为”最重要的就是要做到尊重刚刚萌生的自尊意识。
2.“第一”与“唯一”。要教会孩子正确的成功观念。让他意识到做“唯一”的自己要比做“第一”更加重要。注重孩子的创新才能让他在以后的竞争中保有优势。
3.坚持对孩子说“你能行”，就是从心里赏识自己的孩子。每个家长都应坚持这样的信念：“每个孩子都是无以伦比的”，要永远不忘对他说“我爱你”。让孩子在感到爱的环境中成长，培养自己的安全感。
同时面对孩子的“叛逆行为”要采取一些小的策略：
合理满足法。对孩子的要求要合理满足。把家营造成适合孩子成长的环境，不因为担心而限制其行为。
故意冷淡法。对于孩子的不合理要求不予理睬。必须要做到全家统一行为，而且言出必行。并且把好“一字关”就是处理好孩子第一次出现的不良举动。
此外，还要坚持适时说“不”，适当运用“转移注意力法”、“后果惩罚法”等。
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