如何做？

　　当这世界上出现一个真的天才时﹐你可由下面的迹象认出他来﹐那就是﹐所有愚蠢的人都联合起来反对他。

　　所有智慧的基础是事实。没有事实就不会有任何智慧。

　　每增加一个新事实﹐可能获得的答案也增加﹐而且不是成等加级数﹐而是等比级数。 假如我们存入的是含糊不清的信息﹐得到的答案也是含糊不清。

　　蚯蚓﹐有个微小的脑﹐在实验台上将它缓慢地切下一块﹐它将尽其微小的功能来希望避免这件事情的发生。

　　少许的事实﹐可产生少许的结论。一般数量的事实﹐可产生一般数量的结论。配合大量的事实﹐可产生大量的结论。

　　如果这些事实有所关联﹐那产生的结论就很惊人了。

　　展示任何事实给宝宝时﹐将个别的资料归类成点滴的智能﹐而不是点滴的资料。一个点滴的智慧需符合﹕

　　精确

　　单一

　　不含糊

　　三十秒内我们能做什么﹖

　　孩子看窗外﹐问﹕“那是什么﹖”

　　------抱歉﹐妈妈要去做晚餐了。这将花去30秒来摆脱宝宝。

　　------那是汪汪。花了30秒。

　　------那是只狗。30秒。

　　光说那是只狗﹐并不精确﹐也不单一﹐而且极为含糊。 如果有个人说“狗”给100个人听﹐便会有100种可能出现在脑海里﹐可能褐色﹐或者黑毛﹐或者长毛﹐可能代表人类忠实的朋友﹐或可怕的敌人。

　　------那是只圣伯纳犬。好答案﹐合乎标准。

　　在30秒内﹐告诉他精确﹑单一﹑不含糊的﹐对他有价值的事实。

　　想想真是让人伤心﹐我们运用极大的技术及精确度将数据输入计算机﹐但常用可有可 无或拖拖拉拉﹑敷衍甚至不诚实的态度将数据输入小孩的大脑。

　　与计算机不同的是﹐我们不可能将放入小孩大脑的数据完全清除﹐它们随时可由脑中 反应出来。

　　文字是事实﹐数目是事实﹐图画也是事实﹐尤其当它们符合精确﹑单一﹑不含糊的条件的时候。

　　一个技术纯熟且熟悉这项工作的母亲﹐能在30秒内﹐展示10张不同的卡片。展示的速度越快﹐宝宝就学得越好。

　　蓝鸟

　　圣伯纳犬

　　响尾蛇

　　甘乃迪总统

　　坦桑尼亚

　　贝多芬

　　莎士比亚

　　巴西国旗

　　法国号

　　钢琴

　　一连三天﹐每张卡片一秒钟﹐宝宝将轻易把这10个绝佳的事实记在脑中。30秒内﹐ 我们能给他10个美好的事实。

　　进行你和宝宝都很喜爱的10秒钟的课程。

　　准备十张附有绝佳图片﹐上有不同种的狗的“百科图卡”。

　　此十张与前10张不同之处﹐它们全是狗的卡片﹐它们包含了10个相关的事实﹐就像10支颜色不同等铅笔一样。

　　你在10秒内展示这10种不同的狗：

　　达克斯犬

　　柯木犬

　　拉布拉多猎犬

　　德国梗犬

　　西班牙长耳猎犬

　　德国牧羊犬

　　拳师狗

　　都伯曼梗犬

　　撒摩耶犬

　　北京狗

　　10秒钟﹐连续3天﹐共30秒。

　　你已教过他10种狗﹐他已学会狗所共有的特征﹕四条腿﹑头﹑毛发﹑尾巴等等。他知道狗有不同颜色﹐大耳朵或小耳朵﹐长或短尾巴﹐短毛或长毛。

　　七枝颜色不同的铅笔可能排列的序列数﹐5040。九支颜色不同的铅笔﹕362880。十支﹕3628800。十一支﹕39916800。

　　同样，你教他的10只狗﹐他已有自己的组合和排列。他实际有3628800种的排列组合。大吃一惊﹖

　　他有足够的空间容纳这一切吗﹖

　　别忘了他的脑容量是125兆单位。

　　更别忘了他的脑力也因此而开始增长。

　　你的意思是否为﹕“但他当然不会由这10只狗中衍生出完整的3628800种排列吧﹗”

　　也许不会。但若你能告诉我们他能衍生出多少及他会用哪些﹐我们这个方法只教他那些﹐但又何必去限制他呢﹖

　　我们智慧的程度﹐受限于我们所拥有的事实及由事实所决定的事物。

　　总结﹕

　　30秒内﹐你能﹕

　　告诉他走开﹑滚开﹑闪一边去。

　　告诉他那是汪汪。

　　告诉他那是只狗。

　　告诉他那是圣伯纳犬。

　　告诉他10个绝佳的事实。

　　告诉他10个相关联的事实。

　　当你选择了第6种﹐你便让他有3628800种方式去排列组合这10个事实﹐并让他的脑力在这过程中增长。

　　为了在教宝宝时﹐能享受完全的快乐﹐我们最好在不犯错误的情况下开始。

　　时间这么短是否有效？

　　杜曼博士的方法，完全是依据人类大脑神经系统最自然的生理现象而设计的。人类大脑在枕叶部的视觉神经皮质，对光线透过眼球视网膜形成的图像的知觉过程，所用的时间几乎不到百分之一秒就完成了，所以杜曼所设计的视觉卡片教学，是一种高速阅读的卡片，其大小、颜色、进程等，都是经过了三十余年研究改良而成的，不论在临床上，在教学成果上，都是最有效的。

　　什么年龄开始﹖

　　出生之后。

　　跟他说话﹐有助于他的听力。

　　用字卡教他阅读﹐用百科卡教他博学知识﹐用点数卡教他数量概念﹐这些都对视力有实质性的帮助。

　　至为重要两件事﹕

　　你的态度和采取的步骤

　　教材的大小及次序。

　　父母态度和步骤﹖

　　如果你觉得引入入胜﹐就投入地去做。

　　学习是生活中最大的探险﹐是生命中最令人兴奋的游戏。父母和宝宝都要快乐地进行学习﹐这就象学习的本身就是充满了快乐一样。

　　如果在学习过程中﹐你不觉得尽兴而欢乐﹐宝宝也不会觉得尽兴而欢乐﹐就赶快停下来﹐因为你已经犯错了。

　　尊敬与信任﹕

　　宝宝百分百相信你﹐回报他百分百的信任。

　　他对学习的欲望﹐远高于其它任何事﹐把这当成是他争取到的恩典﹐给他机会学习。

　　你教给宝宝的一切事物﹐都是很珍贵的﹐知识不能计价﹐它是无价之宝。

　　教导宝宝有点象另一种形式的亲吻。

　　现在你有办法来展示你最深刻的感情了------尊敬。

　　教宝宝时﹐保有类似一个亲吻一个拥抱的心情去做。

　　你应用宝宝以完全吸收所有你教给他的事物的心情﹐去装饰这些辛苦工作的成果。

　　宝宝明白你告诉他或给他看的东西﹐你已花了许多心血以使你所给他的信息完好而清楚﹑精确﹑单一﹐却绝不含糊。

　　有任何怀疑时------相信你的宝宝。

　　整个世界都不相信宝宝办得到﹐都赌他不明白这一切﹐赌他绝对记不住﹐赌他无法接受。你亲爱的宝宝﹐不需要再多一个人赌他不行。

　　适当的持续时间﹖

　　非常的短﹐一天三次﹐一次10秒。在宝宝想停之前停下来。

　　教导的态度﹖

　　热诚。以清楚﹑大声﹑但美好的声音教他。

　　若要求宝宝坐下来﹐瞪着教材﹐专心看﹐实际上﹐你希望他看来有些不快乐﹐以表示他真的在学。

　　小孩并不觉得学习是苦的﹐只有大人如此认为。

　　展示卡片时﹐动作越快越好。速度与享受是学习过程中不可分割的一部份。教材均经仔细设计以确保够大﹑够清楚﹐即使你展示得很快﹐宝宝也能轻易看得见。

　　小孩不需盯着看﹐他们不需要﹐他们如海绵般立刻吸收了。

　　发现新事物是欢乐的﹐学习新知识是光荣的﹐天生的好奇和对学习与生俱来的爱好也一并被满足。

　　宝宝每天都在改变﹐即使他只能学会一半﹐他的智慧仍将快乐而健康地成长。

　　当你每晚向宝宝说“晚安”时﹐你其实应该说“再见”。因为宝宝明天将不一样。