心灵手巧能促进幼儿思维的快速发展，激发他们强烈的探索欲望，同时更有利于培养幼儿的合作能力和创造能力。引导幼儿尝试编织中国结的活动，主要是受到了我们幼儿园浓厚的“民间艺术”教育 [阅读全文]

一、我们的思考：（一）我们的孩子是能适应二十一世纪的合作型人才吗？国际21世纪教育委员会在《教育——财富蕴藏其中》这份报告中阐明了人类的基本学习内容为：学会认知、学会做事、学 [阅读全文]

一封妈妈的来信编辑：您好！我是一个5岁女孩的妈妈。我女儿性格外向，是个特大方的孩子，她对小伙伴从来不吝啬。前几天学校组织春游，我她给买了不少零食，当时我还想是不是太多了，谁知道人家回来书包里空空，我 [阅读全文]

紫霞幼儿园邬学英2003年对于紫霞幼儿园来说特殊的一年。在新校舍刚落成的背景下，在两所幼儿园合并，新的教师队伍的构成下，在本人角色转换的前提下，一切的工作都在摸索中进行。好在有教研室老师深入地指导， [阅读全文]

在二期课改的精神引领下，幼儿教育进入了一个新的发展阶段，大家对幼儿的学习方式，对人才观、价值观等又产生了新的认识和思考。当今的教育怎样才能适应人的可持续发展，我们面临着前所未有的挑战。以学习为主要抓 [阅读全文]

近些年以来，在我国的一些比较发达地区，幼儿教育专家和有经验的教师们开发了一些强调新理念的幼儿园课程，以适合这些地区经济和社会文化变化的需求。这些幼儿园课程从强调教师教授学业知识和技能逐步转化为强调儿 [阅读全文]

音乐是一门艺术，它以有组织的乐音为形式，以丰富的思想感情为内容，把人们带到特定的情境中去，催人联想，发人深思，给人以精神力量，引导人们热爱生活、向往美好的未来，激励人、鼓舞人驶进高尚的境界。《幼儿园 [阅读全文]

第一章总则第一条为了加强对面向0-3岁儿童和家长的教育机构的管理，提高对儿童与家长的教育与服务的质量，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国母婴保健法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《 [阅读全文]

《纲要》中有关“艺术”活动的“内容与要求”中提到“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现 [阅读全文]

大班幼儿处于学前晚期，认知和社会性均发展到一定阶段，在教育中容易片面注重智力发展，强调规则和道德教育，忽视了音乐教育，然而音乐教育是对幼儿实施全面发展教育的重要组成部分，它的重要性不容忽视，如果不重 [阅读全文]

孩子是祖国的未来，民族的希望，也是每个家庭的寄托。天下的父母，几乎都有“望子成龙、望女成凤”的欲望。随着社会的进步及人的思想观念的变化，独生子女的大量出现，家长的这种欲望也与 [阅读全文]

今年月，第三届环太平洋地区“幼儿的早期学前教育与发展”学术研讨会在上海华东师范大学举行。在这次大会上，当今国际上颇具影响的3位学前教育专家——来自美国 [阅读全文]

幼儿园课程的价值取向决定了幼儿园课程管理的样式幼儿园课程最为核心的方面是该课程所依据的教育哲学以及所反映的教育目的，这是幼儿园课程的价值取向之所在，幼儿园课程的其他成分都是在此基础上产生和发展的。各 [阅读全文]

《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿与周围环境之间积极的相互作用。幼儿园的自 [阅读全文]

生活中，我们常常可以和朋友、同事友好相处，却不知道如何与孩子沟通；我们常常可以容忍朋友对自己的意见进行反驳，却不能容忍孩子的合理解释；我们常常可以耐心倾听朋友的长篇大论，却不愿意花一点时间聆听孩子的 [阅读全文]

语言沟通能力是宝宝智慧成长及未来课业学习的基础，同时也在儿童的心理、社会等层面的发展上具重要作用。由于语言沟通是每天生活随时需要的技巧，因此如果宝宝有语言障碍，父母通常很容易发现，除非照顾者常以单向 [阅读全文]

一、问题的提出数活动是幼儿园教学活动的一个重要领域，也是长期以来被众多教师研究的课题。在以往的数活动中，一贯的模式就是：老师讲解、幼儿练习、巩固，几张图片幼儿反复摆弄，在这样的过程中，孩子不过是一个 [阅读全文]

语言是人们进行交流和沟通的工具，它是人类最独特的能力，它的发展对幼儿的将来起着极为重要的作用。让幼儿在运用语言的过程中学习和发展语言，是我们语言教育的意义所在。对幼儿来说，语言不仅是学习的对象，更是 [阅读全文]

“每个孩子都可以是聪明的”——“多元智能理论”意味着有许多的途径来使孩子变得聪明，这似乎是合乎常理、人人皆知的道理，但它对教育 [阅读全文]

2006年3月30日闸北区芷江中路幼儿园新园进行了关于“新课程与幼儿园音乐活动”的专题研讨，上海市幼教专家何幼华、黄琼等以及区教研员、课改（示范园）园长、教师参与了此次活动。 [阅读全文]