| 点击进入 主题活动也有不同的价值取向 加入时间：2007-5-17 |
| 幼儿除了在游戏和生活中进行自发的学习以外，幼儿园课程中还安排了专门的学习活动。过去，这种专门的学习活动是通过集体分科教学来进行的；今天，则更多地是通过区角活动和主题活动来进行了。如果仅仅从组织形式 |
| 点击进入 谈幼儿园托班的集体教学活动 加入时间：2007-5-16 |
| 一、在托班进行集体教学，这是不是问题？因为众所周知的原因，不少幼儿园招生的年龄开始向下延伸，原来以小班为起点的幼儿园又增加了一个年龄班，被称为“托班”（托儿所年龄班）。因而 |
| 点击进入 探索多途径、多形式的幼儿阅读活动 加入时间：2007-5-17 |
| 阅读能力是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿尽早进入知识的海洋、开阔幼儿的视野、启迪幼儿的智慧、陶冶幼儿的性情，还可以让幼儿借助早期阅读积极主动地去建构生活经验 |
| 点击进入 开垦科研处女地 加入时间：2007-5-18 |
| 1987年,从华东师范大学进修回来，带着把科研的方法融进学前教育研究之中的强烈愿望，开始了较长一段时间的幼儿园教研与科研相结合的实践。在当时的这片未被开垦的科研处女地上，如何搭建起可以持续生存的科 |
| 点击进入 科学活动中培养观察力 加入时间：2007-5-17 |
| 内容摘要：在科学活动中，开阔幼儿的眼界，指导幼儿能积极的运用感官来感知和探索周围的物质世界和人类自身的奥妙，积累科学经验，并在观察事物的基础上形成初级的科学概念，以理解他们周围的环境，培养幼儿各个 |